RPH

Rancangan Pelajaran Harian Topik 2-Bahasa Melayu Tahun 5 (Objektivisme)

Hari                 : Isnin                                      Masa               :11.05 – 12.05  pagi(60 Minit)

Kelas               : 5 Intelek                                Bil.Pelajar       : 32 Orang

Mata Pelajaran :Bahasa Melayu

Tema               : kekeluargaan

Tajuk               :Keluarga Harmoni Hidup Diberkati

Objektif          :Pada akhir pengajaran murid dapat :

1.1 Menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

5.1 Membaca perkataan,frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk

8.1 Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat

Pengetahuan sedia ada : i)Murid mengetahui setiap orang mempunyai keluarga yang

                                       terdiri daripada bapa,emak dan adik-beradik.

   ii)Setiap murid mempunyai rumah.

Konsep            :Keluarga yang bahagia menjamin kesejahteraan hidup

Bahan              :1.Kad Perkataan        2.Lembaran Kerja

Nilai                :Kasih sayang dan menghargai

Kemahiran      :Fokus Utama                         1.1 aras2 ( i ) , 5.1 aras 2( i ) ( iii )

                         Fokus Sampingan                  8.1  aras 2 ( i )

Tatabahasa      :Ayat penyata,Ayat Tanya,Ayat seru,Kata nama am dan Kata nama khas

Ilmu                : Nilai-nilai murni

Kbt                  : Kontekstual

Langkah /Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi (5 minit )	Tema : Kekeluargaan Aktiviti riadah bersama keluarga.	1.Guru mengemukakan soalan : a)Pada cuti hujung minggu atau cuti sekolah,apakah aktiviti kamu bersama keluarga?	1.Murid memberi pelbagai jawapan. Antaranya ialah : a)Berkelah b)Melancong c)Bersiar-siar	Jawapan berdasarkan pengalaman murid
Langkah 1 (15 Minit)	Keluarga harmoni hidup diberkati.	1.Guru memilih beberapa orang murid untuk membaca dialog.	1.Murid membaca dialog dengan intonasi yang betul dan memahaminya.
Langkah 2 (15 Minit )	1.Menyatakan kata kunci dan isi-isi penting dalam petikan.	1.Guru menyenaraikan beberapa kata kunci berdasarkan petikan.(Dalam sampul surat) 2.Guru membimbing murid membuat ayat yang lengkap dan betul.	1.Murid dapat membuat ayat lengkap berdasarkan kata kunci di dalam sampul): a.berkelah b.kem motivasi c.kegiatan d.diadakan	Aktiviti dalam kumpulan
Langkah 3 (10 Minit )	1.Mengenalpasti jenis-jenis ayat: a)Ayat penyata b)Ayat Tanya c) Ayat perintah d)Ayat Seru	1.Guru menunjukkan contoh Ayat Penyata,Ayat Tanya,Ayat Perintah dan Ayat Seru.(Kad Perkataan)	1.Murid diminta menyenaraikan Ayat Penyata,Ayat Tanya,Ayat Perintah dan Ayat Seru di dalam petikan dialog.	Lembaran Kerja (Individu)
Langkah 4 (10 Minit )	a)Ayat penyata b)Ayat Tanya c) Ayat perintah d)Ayat Seru	1.Guru meminta beberapa orang murid menulis jenis-jenis ayat..	1.Murid menulis contoh setiap jenis ayat di papan hitam dan murid lain menilainya.
Langkah 5 (5 Minit)	Membuat rumusan dan penerapan nilai-nilai murni	1.Guru menjelaskan semua murid perlu menyayangi kedua-dua ibu bapa kerana mereka telah banyak berkorban.	1.Murid akan menyayangi kedua ibu bapa dan keluarga.

LEMBARAN KERJA

1.Bina dua ayat bagi jenis-jenis ayat berikut:

a)Ayat Penyata

i)_________________________________________________________________________

ii)_________________________________________________________________________

b) Ayat Tanya

i)_________________________________________________________________________

ii)_________________________________________________________________________

c)Ayat Perintah

i)_________________________________________________________________________

ii)_________________________________________________________________________

d)Ayat Seru

i)_________________________________________________________________________

ii)_________________________________________________________________________